服务热线
180 7969 0008

 当前位置: 首页 > 学术研究 > 学术研究

爱国主义教育与本土历史文化教育——以瑞金红色资源的合理利用为例

赣州思政 | 2015-10-01 10:10:00 点击量:

钟军  瑞金中央革命根据地纪念馆史料编研员
一、加强本土历史文化教育的必要性
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下,继续加强爱国主义教育,对于振奋民族精神,凝聚全民族力量,团结全国各族人民,自力更生,艰苦创业,为建设有中国特色社会主义的宏伟事业而奋斗,具有重要的现实意义和深远的历史意义。
中国上下五千年的历史长河中,许多仁人志士以国事为已任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,这种可贵的爱国主义精神,使中华民族历经劫难而不衰。因此,很多时候,我们会将爱国单纯地理解为就是对祖国的忠诚和热爱。然而,爱国主义包含的内容非常广泛,具有不同层次的内容。从对自己家乡、山水、风土人情的爱,到对国家、民族的历史、民族文化的爱;从对乡亲的爱,到对祖国的爱;从对风物习俗的爱恋之情,到高度的民族自尊心;从具有爱的情感,到具有为祖国奋斗,为改变贫穷落后面貌,不惜牺牲一切的高度责任感,都属于爱国主义范畴。爱国主义的内容是如此地广泛,然而现在很多人却忽略了爱国是以爱家乡为基础的,爱家乡也是爱国主义的表现。
现在青年人中普遍存在这样的现象,他们比父辈更有机会去到别的城市学习、生活,接触到不同的观念与事物,回到家乡后一阵嗟嘘不已。他们可以流利地告诉你什么是三山五岳,什么是晋商文化,什么是巴蜀文化,然而,对于自己家乡的历史文化却是一知半解。他们以参观各朝古都为豪,以置身历史文化名城为荣,却不知原来自己家乡也是历史文化名城,也曾有过一段波澜壮阔、跌宕起伏的壮阔历史。以瑞金为例,现在许多青年人都不能够全面、真实地介绍自己的家乡。鹦鹉学舌地说:“我的家乡是美丽的红色故都”,然而竟连“红色故都”的由来都说不出个所以然,竟不知中华人民共和国的根就是自己的脚下。自以为了解中国历史,却不知土地革命战争时期,在这片土地上演了怎样跌宕起伏的历史画卷;敬佩共产党人为祖国革命不惜抛头颅洒热血的激情与大无畏精神,却不知这里竟也是他们浴血奋战的杀场,是他们成长壮大的基地。究其原因,还是青年人普遍缺乏本土历史文化教育的所致。
新时期下,我们一直强调要加强爱国主义教育,特别是加强以青少年为重点的爱国主义教育。但是我们不要忘了,家乡的一山一水与祖国的壮丽山河是相通的,家乡的繁荣发展与祖国的富强是紧密相连的。一个具有强烈爱国主义思想的人,首先是一位热爱家乡的人,而一个爱家乡的人,首先应该是了解家乡的人。
二、瑞金红色资源与爱国主义教育的联系
爱国主义是以热爱自己的家乡为基础的,而爱的基础首先是了解。通过了解家乡历史文化,形成对家乡的认同感、自豪感,从而确立热爱家乡、为家乡发展努力奋斗的使命感。家乡历史文化是民族历史文化的组成部分,由对家乡历史文化的认同感、自豪感形成对民族、祖国的认同感与自豪感,进而确立热爱祖国,为祖国繁荣发展不懈努力、无私奉献的历史使命感,形成强烈的爱国主义思想。因此,加强本土历史文化教育对于促进爱国主义教育有着极大的积极作用。在大力宣传加强爱国主义教育的时候,一定要合理利用本土历史文化的有利资源,让人们特别是青少年知家乡,爱家乡,进而汇聚成一股爱国主义潮流。
将历史资源进行合理、科学的整合,对于强化本土历史文化教育,推进爱国主义教育有极其积极的作用。如何合理地利用历史资源,以瑞金为例。瑞金是举世闻名的红色故都、共和国摇篮。土地革命战争时期,这里是中央革命根据地的中心,中华苏维埃共和国临时中央政府所在地,红军二万五千里长征的出发地。1931年11月,毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家在瑞金领导创建了中华苏维埃共和国临时中央政府。从此,中共中央、中共苏区中央局、苏维埃临时中央政府、中央革命军事委员会等中央首脑机关,长期驻设瑞金,统辖全国各苏维埃区域的斗争,并开始了治党、治国、治军特别是建立人民政权的探索与偿试。在中国共产党的领导下,苏区军民形成了:“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”的苏区精神。在这种苏区精神的激励、鼓舞下,瑞金人民为饱满的革命热情和大无畏的牺牲精神为中国革命作出了极大的贡献与牺牲。据统计,当年24万人口的瑞金,一共有11.3万人支前、参军,5万多人为革命捐躯,其中1.08万人牺牲在长征途中,瑞金有名有姓的烈士有17166名。为支持苏区建设和红军北上抗日战略转移,1932年至1934年间,瑞金人民一共认购革命战争公债和经济建设公债78万元,支援粮食25万担,捐献银器22万两,连同存在苏维埃国家银行瑞金支行的2600万银元,全部无私奉献给了中国革命。光荣的革命历史为瑞金孕育了宝贵的精神财富,也留下了丰富的红色资源。目前,瑞金全市共和180多处革命旧居旧址,其中33处为国家重点文物保护单位,4处为江西省文物保护单位,10处为市级文物保护单位。
如何合理利用这些红色资源,加强本土历史文化教育。这就要求瑞金人民不仅要了解红色故都、了解中华苏维埃共和国的基本历史知识,更重要的是要通过这段历史,去体会历史的厚重与内涵;不只要记住1931年11月7日由中国共产党领导成立的第一个红色政权——中华苏维埃共和国临时中央政府在家乡瑞金成立,更要理解这个政权于中国革命的意义。由于,让家乡的辉煌历史成为我们骄傲、自豪的源泉;让祖辈为中国革命无私奉献、牺牲的精神,成为激励我们前进的动力;进而增强对家乡的认同感、自豪感。
地方历史文化是民族历史文化的组成部分,由本土历史文化引发的自豪感是形成民族自豪感的细胞;这种对自已家乡的认同感、自豪感,通过我们的重视与宣传教育,使人们特别是青少年能够人人拥有,那就能汇聚成强烈的民族自豪感,进而形成强烈的爱国主义。
三、加强本土历史文化教育的几点思考
本土历史文化的培养需要全社会共同努力,地方政府和社会力量要积极创造一种浓郁的本土历史文化教育氛围,使人们在社会日常生活中随时随地受到感染,使本土历史文化教育得到普及,进而使爱国主义思想成为社会的主旋律。此外,作为国民教育体系的重要组成部分,学校和博物馆、纪念馆更应发挥自身在此方面的作用。
(一)学校
《爱国主义教育实施纲要》明确指出:“学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去,特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。各省、自治区、直辖市教育部门要按照国家教委颁发的《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》和《中学思想政治、中小学语文、历史、地理学科教育纲要》的要求,制定各学科(包括自然学科在内)爱国主义教育的分科计划,把爱国主义教育的内容分解、贯穿到各相关学科的课堂教学中去。”
要发挥学校在爱国主义教育中的作用,最重要的是要把爱国主义教育、本土历史文化教育贯穿到课堂教学中去,使学生通过本土历史文化的学习,了解家乡悠久而辉煌的历史与深厚的文化,产生对家乡的热爱与认同。具体而言,学校可以从以下几方面努力:
 1、教材改革
为改变课程管理过于集中的状况,2011年教育部决定,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。同时,各学科教学大纲中还明确规定,在完成教学大纲规定的教学任务以外,各省、市、自治区可以自编乡土教材,补充教学。因此,地方应结合实际,组织人才,编写一套本土历史文化教材。此教材应集知识性与可读性为一体,既要全面介绍本土历史文化,又要充分考虑青少年的特点,成为一本本土历史文化普及读物。只有有了适合的教材,青少年学生才能接受较为规范、全面的本土历史文化教育。
2、积极开展以“本土历史文化”为主题的课外活动
开展本土历史知识竞答、本土历史文化征文比赛等等。通过这些活动,提高学生学习苏区历史文化的热情与积极性,加深对苏区历史的了解。此外,学校还可以定期组织学生实地参观历史文化遗址,或级织学生参与文物保护与征集活动等等。
3、加强教师本土历史文化的教育
广大教师在爱国主义教育中要身体力行,为青少年学生做出榜样。只有教师自身提高了本土历史文化知识的修养,才能更好地教育学生。如果教师自身对本土历史文化者一知半解,又如何为学生答疑解惑、传授知识呢。
(二)纪念馆
纪念馆教育是我国国民教育体系中的一个重要组成部分,作为社会教育机构,纪念馆教育已成为学校教育的有益补充和延伸,成为青少年学习的第二课堂、社会成员的终身学校。因此,各纪念馆要充分发挥自已的教育功能,将自身发展成为爱国主义教育的最佳场所。
以瑞金中央革命根据地纪念馆为例。瑞金中央革命根据地纪念馆作为国家一级博物馆、全国首批爱国主义教育基地,一直致力于发挥自身的爱国主义教育及本土历史文化教育功能。
1、认真落实免费开放服务
为提高爱国主义教育功能,2008年起瑞金中央革命根据地纪念馆开始实行免费开放。游客仅需登记身份信息便可入馆享受文化盛宴。瑞金馆为认真做好免费开放服务,先后制定出台了《免费开放实施办法》、《文物安全管理办法》等相关制度,不断完善管理制度、提高服务水平;在免费参观的同时,还每天为游客提供5场定时免费讲解服务,另外对于未成年人集体参观还实行随到随讲。
2、巧妙丰富展览陈列
据统计,瑞金现存革命旧居旧址180处,革命文物更是数不胜数。如何利用这些有得资源加强对人们特别是青少年的本土历史文化教育,瑞金馆做了许多探索与偿试。以第一次全国苏维埃代表大会会址为例,瑞金馆将可移动文物与不可移动文物结合,最真实地重现了当年的场景。用柏树叶、纸札花、三角旗装饰的会场,充分体现苏区军民在物资极其紧张的情况下,为表达喜悦之情就地取材,俭朴又失隆重地装饰会场。会场周围用木板隔开的小房间,是当年中央各部委工作人员的办公室兼住处,一张办公桌、一把椅子、一张床,简单、朴实,运作起了整个苏维埃政权,真可谓是麻雀虽小,五脏俱全。这个会址的设计,不仅真实地为游客还原了当时的场景,还真实地表现了当年老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的无私精神。为进一进丰富陈列内容与方式,提升陈展水平。近来,瑞金馆在充实基本陈列的基础上,请专家设计了多媒体动漫项目,其中反“围剿”战斗体验馆尤其受欢迎。反“围剿”战斗体验馆通过与游客的互动,让游客亲身体能反“围剿”战斗情景,寓教于乐,极大地提升了教育效果。
3、加强与其它部门的合作
为充分发挥自身的爱国主义教育功能,瑞金馆一直积极与教育局及市政府各部门加强联系与合作,不仅为青少年学生提供免费参加、免费讲解的服务,还经常别出心裁推出一系列活动以加强爱国主义教育。例如瑞金馆打造的红色文化进课堂活动,便是针对边远农村青少年而全力推出的。在市关工委、高教育局的配合下,瑞金馆讲解员来到边远农村学校,为这些不能亲身来馆参观的学生带来精神盛宴,补充精神食粮,受到学生的热烈欢迎。2010年瑞金馆还与瑞金电视台合作推出《红色传奇》栏目,栏目每月一期,每期由讲解员以故事的形式讲述苏区历史。栏目一经播出便受到了广大市民特别是青少年的喜爱。这种与广播媒体的合作最大限度地扩大了纪念馆教育的对象,为普及苏区历史起到了很好的作用。此外,瑞金馆还加强与市歌舞剧团的合作,在旧址群众精心设计了以“选举”“扩红”“送别”等与观众互动的歌舞剧目,生动而真实地为游客重现了当年的战斗、生活情景。
爱国主义是中华民族优良传统,在新时期下,培养人们特别是青少年的爱国主义思想是我们永恒的主题之一。然而爱国主义教育中最基本的细胞之一——本土历史文化教育是万不能被忽略的。因此各地应加强本土历史文化教育的强度,营造学习本土历史文化的氛围,使人们特别是青少年知家乡、爱家乡,从而确立为家乡发展而奋斗的使命感,进而确立热爱祖国,为祖国繁荣发展不懈努力的历史使命感,形成强烈的爱国主义思想。
 

新闻推荐